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用诗词去荡涤少年的心

1970-01-01 08:00 来源:河北新闻网

春节期间热播的央视《中国诗词大会》第二季尘埃落定。有关古诗文教育的话题,却不该昙花一现,一哄而起又一哄而散。今天,我们究竟该以怎样的心态善待传统文化?又该怎样为孩子们留住古诗文的“童子功”?节目的热播及部分选手的成长轨迹,又会对学校、家庭开展传统文化教育带来怎样的启发与借鉴?(人民日报 3月23日)

梁启超先生曾经说过,少年智则国智,少年强则国强。青少年是一个民族兴旺发达最重要的后备力量,只有把青少年培养起来,国家和民族才会有未来。然而,当下随着改革开放的不断深入,随着移动网络技术的飞速发展,少年们受到的诱惑也在与日俱增,沉迷网络、沉迷游戏、哈韩哈日……

中华文化博大精深,有着许多优秀的传承,笔者认为,偏离正确成长轨道的少年们,亟待“拯救”,以中华传统文化洗礼,用诗词曲涤荡少年的心。

诗词之美,是真正内化于心,外化于形的。挥毫泼墨,笔舞龙蛇,洋洋洒洒一篇美美的诗词跃然纸上,唯美的视觉冲击,令人舒畅,此为形美。古诗词真正的内涵在于涤荡内心,美化心灵。正如中央民族大学副教授蒙曼评价武亦姝,“诗歌的真善美是渗透到她心里去的。武亦姝的谦逊不是装出来的,而是有诗意在她心中,她站在那里气定神闲的样子,诗意就出来了,这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”我们正是要用这种内化于心的诗词真善美去教育青少年,去影响青少年,去真正的涤荡少年心。

把诗词文化教育贯穿于现代教育的全程,“诗气”多了,诗词带来的内心涤荡也就慢慢地实现了。诗词教育的价值观很重要。要从小给青少年们宣扬积极向上的价值观,还是以武亦姝为例,别人以富豪明星为偶像,她却把陆游当作“男神”,正是在这样的价值驱动下方才有了那个“满足了所有幻想的古代才女”。正确的去看待古诗词与考试分值的关系。多高的考试分值也无法去衡量古诗词真正的价值,但是目前而言,用高分值去激励,不失为一种现实有效的方式,值得去进一步探索。诗词教育要从兴趣抓起。正如上海中学高二学生姜闻页,高考志愿是与古诗词不搭边的金融业,可是这并不是她爱诗词的羁绊,我们的教育就是要努力向兴趣引导。

诗词教育,久久为功。青少年的教育需要优秀传统文化的呵护,需要诗词之美的涤荡。(郭亚强)

责任编辑:贾东亮

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